Corrections de ma scénarisation

Voici, en pensant à vos diverses remarques, quelques corrections que j'ai pu apporter à mon travail.

En y réfléchissant, il est vrai qu'opposer les notions d'enfances volées et de placements difficiles éloignerait quelque peu mon thème de sa source. J'ai donc rédigé une seconde problématique qui serait la suivante:

Quels éléments concrets nous incitent à parler d'enfances volées en conséquence de placements extrafamiliaux, dans un contexte délicat? 

Je suis consciente du fait qu'elle ne diffère pas beaucoup de la première, mais je souhaiterais conserver l'aspect du contexte historique, qui me paraît primordial, ainsi que celui du placement et de ces vols d'enfance (cause et aboutissement). 

Concernant le troisième épisode, je pourrais me concentrer sur les points suivants:
-l'origine des placements (j'évoquerais les différentes causes des placements, sans parler de l'aspect juridique ou alors de manière très brève?)
(Ce point-là répondrait également à la question "qui étaient ces enfants placés?")
-les différents lieux de placement (orphelinat, institutions religieuses, familles d'accueil, etc.)

Se joindrait à cet épisode quelques questions, initialement placées dans l'épisode 5:
-Quelle éducation ces ex-enfants placés ont-ils pu recevoir (au niveau scolaire mais également au niveau familial)? 
-Comment ont-ils pu se construire un avenir professionnel? 
-Quels rôles a joué la mémoire et son développement au cours de leur enfance?

Puis je laisserais place aux témoignages, qui compléteraient les tentatives de réponses à ces demandes.

Puis, juste après, viendrait le reste des questions de l'ex-épisode 5 (le lien serait plus manifeste entre les deux parties):
-Comment ces enfants ont-il su (ou pas) intégrer leur vécu dans leur vie d'adulte?
-Pour ceux dont les parents étaient en vie au moment de leur placement, ont-ils pu les retrouver par la suite?
-Ont-ils réussi à fonder une famille?
-Se sentent-ils compris, reconnus comme hommes ou femmes et citoyens ou citoyennes de notre pays?
Ces quelques demandes répondraient au final à la question "Qui sont-ils devenus?" 

Cet épisode (épisode 4) contiendrait également des témoignages.

(L'épisode 4 de base deviendrait alors l'épisode 5)

Lors de mon sixième épisode, je pensais conserver la définition du mot "travail". Je souhaiterais établir des comparaisons entre les différentes époques dont il est question. Je pense qu'il est très important d'en parler, beaucoup des personnes qui ont témoigné expriment combien la surcharge de labeur a pu influencer cette notion de "vol d'enfance". Peut-être pourrais-je également énoncer ce que l'on entend par "enfance" de nos jours, en Suisse? Cela créerait un lien plus visible entre l'épisode 6 et 7, qui parle justement de ce vol.  

Je suis bien évidemment ouverte à toute critique de votre part, qui me permettrait d'avancer dans mon travail.